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科研
2008年論文(一)
閱讀次數(shù):    發(fā)布時(shí)間:2014/11/03
序號(hào)姓名論文名稱所載刊物發(fā)表年月排名
1辛紅娟1高圣兵2追尋老子的蹤跡—《道德經(jīng)》英語譯本的歷時(shí)描述《9001cc金沙以誠為本學(xué)報(bào)》(社科版)2008年3月第1期(2/2)
2高圣兵1Logic漢譯的困境與突圍《外國語》2008年1月第1期(1/2)
3高圣兵中國思想現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期的語詞翻譯研究《江海學(xué)刊》2008年第4期(1/1)
4丁夏林從”金山客”到美國人.評(píng)< 吃碗茶>中主人公的文化身份重塑《南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)2008年第1期(1/1)
5丁夏林外刊對(duì)中國文化詞的”異化”翻譯策略及其啟示《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文科學(xué)版)2008年第3期(1/1)
6裴正薇英語專業(yè)本科生的語用能力現(xiàn)狀調(diào)查《江蘇外語教學(xué)研究》2008年第1期(1/1)
7裴正薇論英語復(fù)合名詞的語義突顯與取舍《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)》(社科版)2008年第2期(1/1)
8裴正薇論多元智能型英語教學(xué)策略《東北大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)2008年第3期(1/1)
9裴正薇多元智能型綜合英語教學(xué)模式實(shí)證研究《9001cc金沙以誠為本學(xué)報(bào)》(社科版)2008年第3期(1/1)
10李震紅試論英語肯定表達(dá)與漢語否定表達(dá)的互譯趨勢《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社科版)2008年第3期(1/1)
11李震紅“翻譯過程總括模式”觀照下的林譯世界——以《黑奴吁天錄》為例《鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》(社科版)2008年第6期(1/1)
12賈雯農(nóng)業(yè)院校外語專業(yè)學(xué)生英語動(dòng)機(jī)調(diào)查《高等教育與學(xué)術(shù)研究》2008年第1期(1/1)
13賈雯Analysis of Buck's Characteristics In The Call of the Wild《高師英語教學(xué)與研究》2008年第1期(1/2)
14曹新宇1王銀泉2以規(guī)范化促學(xué)術(shù)發(fā)展——對(duì)部分外語學(xué)術(shù)刊物“稿件格式要求”和“稿約”的分析《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第6期 
15侯廣旭對(duì)世衛(wèi)組織狂犬病防治技術(shù)報(bào)告一條防治意見的誤譯《9001cc金沙以誠為本學(xué)報(bào)》(社科版)2008年第4期(1/1)
16侯廣旭正確認(rèn)識(shí)鼠在傳播人狂犬病中的流行病學(xué)意義《科技信息》2008年 第16期(1/2)
17秦禮君從日本語能力測試談慣用語教學(xué)《外語與外語教學(xué)》2008年第9期(1/2)
18秦禮君日語"文型"芻議《9001cc金沙以誠為本學(xué)報(bào)》(社科版)2008年第2期(1/1)
19金錦珠我國農(nóng)業(yè)院校碩士研究研究生教育與人才潘艷模式的思考《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2008年第3期(1/3)
20金錦珠歐美研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)與課程實(shí)施模式及對(duì)我國的啟示《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)》2008年1月(1/1)
21金錦珠2 對(duì)我國農(nóng)業(yè)院校碩士研究生教育與人才培養(yǎng)模式的思考《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2008年1月(2/3)
22李紅日本農(nóng)民職業(yè)化教育對(duì)策分析及啟示《中國農(nóng)業(yè)教育》2008年第2期(1/1)
23李紅全文轉(zhuǎn)載日本農(nóng)民職業(yè)化教育對(duì)策分析及啟示中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心《職業(yè)技術(shù)教育》2008年第7期(1/1)
24馬力談中國古代文體與作家的個(gè)性《科教文匯》2008年第10期(1/1)
25馬力漢語句法中的歧義現(xiàn)象《現(xiàn)代語文》2008年第27期(1/1)

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