2022年3月18日上午，日本大阪大學(xué)古川裕教授通過(guò)騰訊會(huì)議為金沙官網(wǎng)師生做了一場(chǎng)題為“日本の中國(guó)語(yǔ)教育—‘在日漢語(yǔ)教學(xué)’的過(guò)去、現(xiàn)狀及未來(lái)課題—”的講座。來(lái)自金沙官網(wǎng)的數(shù)十位師生在線(xiàn)參加了講座，講座由金沙官網(wǎng)日語(yǔ)學(xué)科點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)李紅教授主持。
古川教授從日漢語(yǔ)教學(xué)的“三教jiāo”問(wèn)題、近代150年來(lái)的在日漢語(yǔ)教學(xué)史、在日漢語(yǔ)教學(xué)的本土化程度三個(gè)方面展開(kāi)。他首先明確了教學(xué)意義上“對(duì)外漢語(yǔ)”和“在外漢語(yǔ)”的內(nèi)涵區(qū)別，并概括、梳理了明治維新后至今約150年以來(lái)在日“中國(guó)語(yǔ)”教學(xué)史，介紹了在日漢語(yǔ)教學(xué)的本土化方面的情況。古川教授分別從教師、教材、高考三個(gè)方面分析了在日漢語(yǔ)教學(xué)面臨的形勢(shì)，教師層面的專(zhuān)職教師少、本土教師多、教師專(zhuān)業(yè)背景不一，教材層面缺乏初中高連續(xù)系統(tǒng)性經(jīng)典性教材，高考方面近年來(lái)漢語(yǔ)被列為一門(mén)可供考生參加高考的“二外”語(yǔ)言，在日漢語(yǔ)教學(xué)也有著眾多的機(jī)會(huì)。
此次講座回顧了日本中文教育的發(fā)展歷程，并對(duì)當(dāng)前面臨的問(wèn)題和前景進(jìn)行了深入探討，參會(huì)老師和同學(xué)們深受啟發(fā)，大家共同期待未來(lái)中日雙語(yǔ)教育前景更美好。
