5月14日下午，美國佐治亞州立大學(xué)顧寶桐教授、東南大學(xué)高健教授在教學(xué)樓A310為金沙官網(wǎng)MTI學(xué)生開設(shè)了題為“做好用戶分析建立用戶畫像”的寫作工作坊。本次工作坊由9001cc金沙以誠為本英語寫作中心（試運行）組織，9001cc金沙以誠為本錢葉萍老師主持，包括選修“技術(shù)文本寫作”課程的同學(xué)在內(nèi)的2017級全體碩士研究生參加。
本次工作坊采用案例分析與評價的形式展開，顧寶桐和高健兩位教授分別從用戶分析（User Matrix）、問題設(shè)計、版面設(shè)計、內(nèi)在聯(lián)系、用戶體驗等方面，對“技術(shù)文本寫作課程”的五個小組項目“人物側(cè)寫”（Persona）分別進(jìn)行了點評與講解。老師們淵博的知識，恰如其分的點評，準(zhǔn)確到位的講解給同學(xué)們留下了深刻的印象，同學(xué)們以全神貫注的聽講給予回應(yīng)。本次工作坊是9001cc金沙以誠為本“技術(shù)傳播”課程建設(shè)成果的一次展示。
5月18日下午，顧寶桐教授在教學(xué)樓七樓報告廳為金沙官網(wǎng)師生做了題為“美國研究生申請中的個人陳述”的主題講座，參加此次講座的有學(xué)院部分中青年骨干教師以及本碩在讀學(xué)生，講座同樣由錢葉萍老師主持。
顧教授首先介紹了在美國大學(xué)碩士及博士的基本入學(xué)條件、考試形式、畢業(yè)論文要求等情況。進(jìn)而從個人陳述的涵蓋內(nèi)容與范圍、寫作對象與風(fēng)格、寫作手法與技巧等方面對個人陳述（personal statement）的撰寫進(jìn)行了詳細(xì)講解，并就我校學(xué)生提供的三份個人陳述草稿進(jìn)行了點評，強調(diào)講述個人故事時要講究可信性（Ethos）、邏輯性（Logos）以及感人性（Pathos）。講座結(jié)束后，金沙官網(wǎng)師生就講座內(nèi)容向顧寶桐教授提問，顧教授熱情回答了師生們的問題。整個講座過程交流氛圍熱烈，在座師生均深受啟發(fā)。
金沙官網(wǎng)黨委書記韓紀(jì)琴教授、副院長（主持工作）曹新宇副教授教授于5月17日會見了顧寶桐教授，金沙官網(wǎng)教師錢葉萍老師陪同參加。雙方就金沙官網(wǎng)本碩課程建設(shè)、人才聯(lián)合培養(yǎng)與國際交流以及英語專業(yè)教師職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等方面進(jìn)行了商談，并達(dá)成初步共識。
顧寶桐教授是佐治亞州立大學(xué)英語系終身教授，博士生導(dǎo)師。2008-2010年任佐治亞州立大學(xué)英語寫作部主任，2010-2014年擔(dān)任佐治亞州立大學(xué)孔子學(xué)院院長，曾擔(dān)任全美科技英語寫作教師協(xié)會ATTW（Association of Teachers of Technical Writing）常務(wù)理事，專門從事修辭與寫作研究，特別是“技術(shù)傳播”方面的研究。此次金沙官網(wǎng)舉辦“2018英語寫作教學(xué)與研究國際研討會”之際，應(yīng)邀做大會主旨發(fā)言，并在金沙官網(wǎng)開展系列學(xué)術(shù)活動，該系列活動也是9001cc金沙以誠為本英語寫作中心試運行階段的重要活動之一。
