| 序號(hào) | 姓名 | 論文名稱 | 所載刊物 | 發(fā)表年月 | 排名 | 類型 |
| 1 | 王婷 | ?京華煙云?中的中國文化成分處理模式 | 《蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》 | 2011年第1期 | 1/2 | |
| 2 | 王鳳英 | 英語會(huì)話中不同水平學(xué)習(xí)者的修正模式研究 | 《考試周刊》 | 2011年第2期 | 1/1 | |
| 3 | 王鳳英 | 英語課堂糾錯(cuò)對(duì)不同水平學(xué)生的影響 | 《語文學(xué)刊》 | 2011年第3期 | 1/2 | |
| 4 | 王鳳英 | 同伴反饋在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的功效研究 | 《中國農(nóng)業(yè)教育》 | 2011年第3期 | 1/2 | |
| 5 | 李紅 | 日本江戶時(shí)期傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)學(xué)思想研究 | 《農(nóng)業(yè)考古》 | 2011年第1 期 | 1/3 | |
| 6 | 李紅 | 日本茶道文化與人生哲學(xué) | 《農(nóng)業(yè)考古》 | 2011年第2期 | 1/2 | |
| 7 | 李紅 | 日本明治時(shí)期農(nóng)業(yè)科技近代化及其啟示 | 《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)》 | 2011年第3期 | 1/2 | 人文核心三類 |
| 8 | 丁夏林 | 美利堅(jiān)民族認(rèn)同的文學(xué)闡釋：簡(jiǎn)評(píng)《美國當(dāng)代文學(xué)與美利堅(jiān)民族認(rèn)同》 | 《學(xué)術(shù)界》 | 2011年第4期 | 1/1 | 人文核心三類 |
| 9 | 丁夏林 | 一間“誰”的屋子？-- 論《自己一間屋子》中的性別麻煩， | 《當(dāng)代外語研究》 | 2011年第5期 | 1/1 | |
| 10 | 丁夏林 | 小城鎮(zhèn)，大世界——任璧蓮新作《世界與小鎮(zhèn)》評(píng)述 | 《外國文學(xué)動(dòng)態(tài)》 | 2011第6期 | 1/1 | 人文核心三類 |
| 11 | 朱徐柳 | 認(rèn)知語言學(xué)視角下的英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究 | 《海外英語》 | 2011年1月 | 1/1 | |
| 12 | 賈雯 | 我和一個(gè)羅馬尼亞家庭的漢語緣 | 《孔子學(xué)院》 | 2011年6月期 | 1/1 | |
| 13 | 石志華 | 農(nóng)業(yè)院校英語專業(yè)教學(xué)中加入農(nóng)業(yè)英語的思考與嘗試 | 山東農(nóng)業(yè)教育 | 2011年第2期 | 1/1 | |
| 14 | 董紅梅 | 成人英語口語培訓(xùn)的困難分析及對(duì)策 | 中國農(nóng)業(yè)教育 | 2011年第5期 | 1/1 | |
| 15 | 樊淑英 | 最美旋律罕有聞——濟(jì)慈與迪金森詩歌中的死亡意象 | 安徽文學(xué) | 2011年第12期 | 1/1 | |
| 16 | 樊淑英 | 文化認(rèn)同與拒絕————約翰·岡田小說《不-不仔》中的人物意識(shí) | 傳奇 傳記文學(xué)選刊 | 2011年第11期 | 1/1 | |
| 17 | 郁仲莉 | Gender in Translating Lesbianism in The Second Sex | MonTI 3 Women and Translation | 2011年第5期 | 1/1 | |
| 18 | 侯廣旭 | 基于《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》與語料庫檢索軟件的《大學(xué)英語精讀》第三版的評(píng)價(jià) | 《三江學(xué)院學(xué)報(bào)》 | 2011年第3期 | 1/1 | |
| 19 | 徐紅芳 | 大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)選擇注意力調(diào)查與分析 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào) | 2011年第10期 | 1/1 | |
| 20 | 徐紅芳 | 大學(xué)英語詞匯教學(xué)的探索與實(shí)踐 | 海外英語 | 2011年第10期 | 1/1 | |
| 21 | 殷瑋 | 同體共生，以和為尚 | 理論界 | 2011年第10期 | 1/1 | |
| 22 | 張靜 | 語境研究回顧與反思 | 長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版) | 2011年第10期 | 1/1 | |
| 23 | 張靜 | 大學(xué)英語整體語言教學(xué)環(huán)境中應(yīng)用交際語境的探索--基于外語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)的觀察 | 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版) | 2011年第6期 | 1/2 | |
| 24 | 張靜 | 譯作：社會(huì)合力的產(chǎn)物 | 語文學(xué)刊 | 2011年第7期 | 2/2 | |
