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科學(xué)研究
9001cc金沙以誠為本11月份學(xué)術(shù)講座
閱讀次數(shù):    發(fā)布時(shí)間:2018/11/07

9001cc金沙以誠為本11月份學(xué)術(shù)講座

 

題目:項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、話語點(diǎn)穴、修辭出場——科研思維與學(xué)術(shù)話語的脫胎換骨之道

主講人:毛浩然(華僑大學(xué)教授)

時(shí)間:119日下午2:30—4:00

地點(diǎn):教學(xué)樓A310

 

主講人簡介

毛浩然,教授,英語語言文學(xué)博士,博士生導(dǎo)師,華僑大學(xué)9001cc金沙以誠為本院長,國際學(xué)術(shù)期刊Translating China執(zhí)行主編,世界漢語修辭學(xué)會(huì)會(huì)長,北京大學(xué)出版社專家委員會(huì)委員,國防科技大學(xué)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)客座教授,國家社科和教育部社科項(xiàng)目評(píng)審專家,上海交通大學(xué)出版社話語語言學(xué)叢書總主編,全國基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究中心常務(wù)委員,全國中小學(xué)英語教學(xué)大賽點(diǎn)評(píng)專家,福建省特邀外事翻譯,權(quán)威期刊《語言文字應(yīng)用》英文審校,20CSSCISSCI期刊編委和審稿人。在Cognitive LinguisticsIntercultural Pragmatics,Journal of Language & Politics, Discourse StudiesDiscourse & Communication、《外語教學(xué)與研究》《當(dāng)代語言學(xué)》《外國語》等期刊上發(fā)表論文90多篇(其中SSCI、A&HCICSSCI論文40多篇),出版專著、編著和譯著10部,主持國家社科、教育部社科、福建省社科等10項(xiàng)課題項(xiàng)目,先后獲評(píng)“福建師范大學(xué)十佳青年”“福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”“福建省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”和“福建省新世紀(jì)優(yōu)秀人才”。獨(dú)立創(chuàng)建全國十大公益教育網(wǎng)站“浩然考試網(wǎng)”和8家官方教育網(wǎng)站。

 

 

題目:漂泊離散:論當(dāng)代華裔美國女性作家

主講人:馮品佳(臺(tái)灣交通大學(xué)大學(xué)教授)

時(shí)間:1116日下午2:304:00

地點(diǎn):教學(xué)樓A310

 

主講人簡介

馮品佳,教授,美國威斯康辛大學(xué)博士,臺(tái)灣交通大學(xué)亞美研究中心主任,任教于外國語文系暨語言與文化研究所。歷任“跨亞洲文化研究”、“歐美多族裔研究(MESEA)”等指導(dǎo)委員會(huì)委員,臺(tái)灣《英美文學(xué)評(píng)論》主編,《歐美研究》、《小說與戲劇》、《文山評(píng)論》、《人文與社會(huì)科學(xué)簡訊》編委,哈佛大學(xué)富布賴特訪問學(xué)者、斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。她的研究領(lǐng)域涉及華裔美國文學(xué)、女性敘事、族裔研究、視覺文化與表演,出版專著編著40余部,發(fā)表以及參與研討會(huì)學(xué)術(shù)論文100余篇,譯著5部。

 

 

題目:Translanguaging in a Chinese-English Bilingual Education Programme: A University-classroom Ethnography

主講人:Xiao Lan Curdt-Christiansen (英國巴斯大學(xué)教授)

時(shí)間:1122日下午2:304:00

地點(diǎn):教學(xué)樓A310

 

主講人簡介

張曉蘭(Xiao Lan Curdt-Christiansen),博士,英國巴斯大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用語言學(xué)首席教授,曾任職于在英國雷丁大學(xué)、新加坡國立教育學(xué)院/南洋理工大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)。現(xiàn)任美國教育研究協(xié)會(huì)會(huì)員、美國應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員、國際應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員等。研究方向?yàn)樯鐣?huì)語言學(xué)、家庭語言政策、二語習(xí)得,特別關(guān)注兒童多語言教育和雙語教育。所從事的研究得到英國、新加坡、挪威、法國和加拿大等多個(gè)國家不同科研機(jī)構(gòu)的支持。作為主要完成人和參與的著作數(shù)十部,在TESOL Quarterly、Language and Education等期刊上發(fā)表研究論文數(shù)十篇。

 


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